Deutschland als Fremdland: Как тут учат и как тут учатся

Факультет психологии

Между путешествиями я тут иногда даже успеваю учиться. Так что вот, могу рассказать, как в Германии учат и преподают психологию. 

Для начала, прям таких психологических-психологических предметов у меня было два: Психотерапия и Психические нарушения в детском и подростковом возрасте. И их преподавание, конечно, очень отличается от нашего.

:) Преподают, в основном, современные теории и те, которые реально используются сейчас в практике (это я про психотерапию сейчас). Про психоанализ Фрейда и даже про Карен Хорни на лекциях не упомянули ни разу! Зато были лекции про организацию психотерапии в интернете, про мета-когнитивную терапию и adventure therapy.

:) Затрагивают темы, которые у нас за три года учебы ни разу не поднимали. Например, первая пара все той же психотерапии - сексуальные расстройства. Помимо самих расстройств и методов работы с ними, рассказали еще о фазах секса. Мы это тут много с кем обсуждали, и пришли к выводу, что просто в русской культуре не принято говорить о сексе, ни с родителями, ни за коктейлями с друзьями, ни, видимо, на лекциях у психологов.

:) На первой лекции каждого предмета преподаватель показывал нам план работы и иногда даже спрашивал, хотим ли мы что-то добавить и добавлял, если хотели. Одна лекция - одна тема. Так что не получается так, что шизофрению мы вдоль и поперек изучили, ну а расстройства личности сами перед экзаменом прочитайте.

:) В качестве "домашнего чтения" тут были в основном опять же статьи, описывающие результаты современных исследований, а не труды двухсотлетней давности. Это и воспринимать легче, и иногда знать полезнее.

:( Я просмотрела учебный план для факультета психологии и не нашла ни одной методологии или философии. Конечно, можно озаботиться и получить майнер в этих областях, но, думаю, на это идут только особо ответственные студенты. Так что в плане фундаментальной гуманитарной (да и вообще общенаучной) подготовки у нас, наверно, лучше. 

:( Некоторые важные работы в той или иной области проходят мимо. Даже если ты до глубины души не любишь и не принимаешь психоаналитиков, то надо их прочитать, хотя бы чтобы аргументированно не любить.

Если вообще говорить о том, как тут учеба устроена, то она отличается и от того, что у нас, и от того, что я ожидала увидеть. Мне многие говорили, что в Европе очень свободно можно выбирать себе расписание и учиться сколько хочешь. До Болонского процесса так, видимо, и было, но сейчас тут как у нас: расписание, обязательное количество часов и обязательные предметы. Все предметы поделены на модули (например, вся возможная психотерапия - детская, взрослая, когнитивная, для расстройств личности - это один модуль). Больше двух модулей выбирать не принято, так что, по сути, ты в течение семестра учишь примерно два предмета. Внутри модуля есть, как правило, одна общая лекция (например, "Клиническая психология") и много разных семинаров (клиническая психология того, клиническая психология сего). Семинары есть обязательные, есть по желанию, но выбирать их можно и нужно исходя из того, сколько тебе нужно кредитов (ESTC) в этом семестре. Кредиты - аналог наших учебных часов, только реально действующий концепт. За весь период обучения тебе нужно набрать какое-то определенное количество этих кредитов (если учишься на Мастера то, вроде, 120). Так что по факту предметов получается больше чем два, но все они более между собой связаны и ты не учишь к экзамену 10 разных новых предметов. Мне, наверно, так больше нравится.

Еще что мне очень тут нравится, так это то, как устроены семинары. На семинарах работают в основном студенты, на каждом новом занятии кто-то делает презентацию о какой-то теме, примерно на час-полтора. При этом задача выступающего (у нас на факультете принято делать в группах по 2-3 человека, на остальных, как я слышала, чаще один человек - одна тема) не просто рассказать свою тему, но и периодически включать студентов в дискуссию, задавать вопросы, давать на обдумывание какой-нибудь случай из практики и так далее. Таким образом, ты не просто изучаешь подробно какую-то одну тему, но и прокачиваешь свои преподавательские навыки. Наверно, поэтому у них и лекции тут все преподаватели хорошо читают. Кстати, часы для того, чтобы изучить литературу и обсудить ее с профессором тут тоже есть, но называется это - туториум, и это не обязательно. 

Так что опять, все лишь от твоей ответственности и приоритетов зависит. :)